Kath. Kita St. Michael

Ich bin unzufrieden. Ich habe gewisse in meinen Augen berechtigte Erwartungen an einen Kindergarten:

Als überzeugter Anhänger wissenschaftlich fundierter gewaltfreier Pädagogik, die auf aktuellen Erkenntnissen der Psychologie und Neurologie basiert, lege ich Wert darauf, dass Erziehungsmethoden dem heutigen Stand der Wissenschaft und der Gesellschaft entsprechen und nicht in der Zeit noch vor meiner Geburt stehen geblieben sind. Wir wissen heute Dinge über die frühkindliche Entwicklung, die wir vor dreißig, zwanzig oder zehn Jahren noch nicht wussten. Darum würde ich Pädagogen empfehlen – wenn sie denn aus Überzeugung und nicht nur für den Lohnstreifen arbeiten – sich stets weiterzubilden und immer wieder kritisch zu hinterfragen. „Das haben wir schon immer so gemacht,“ halte ich nicht für eine angemessene pädagogische Begründung. Demut und Wille zur persönlichen Weiterentwicklung sehe ich hier als wichtige Tugenden, denn wer sich für perfekt hält, lernt nichts neues mehr.

Ich bevorzuge einen wertschätzenden und respektvollen Umgang mit Kindern und ihren Eltern. Beispielsweise haben Letztere ein Recht darauf, transparent und ehrlich über alle Belange ihrer Kinder informiert zu werden. Dass Eltern sich im Stich gelassen, belogen oder abgewertet fühlen, ist genau das Gegenteil dessen, was mit professioneller Elternarbeit erreicht werden soll. Vielmehr sollten alle Eltern sich ganz gleich ihrer Kultur, Religion, Hautfarbe oder ihres Geschlechtes willkommen fühlen können. Dementsprechend sollten auch Eltern z.B. mit Migrationshintergrund oder muslimischen Glaubens sich darauf verlassen können, dass sie nicht belogen oder belächelt oder ihre Kinder respektlos behandelt werden. Außerdem sollten sie dazu bemächtigt werden, ihre Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten. Dazu gehören z.B. fachliche Beratungen und Kooperation auf Augenhöhe. Ein Lächeln sollt authentisch und ein Zeichen ehrlichen Wohlwollens sein, keine Maske, die eine „Kein Bock“-Haltung verbirgt.

Kindern sollte ein Recht auf Autonomie über ihren eigenen Körper zugestanden werden, wofür natürlich nötig ist, dass Pädagogen wissen, was sich hinter dieser Idee verbirgt. Dass Kinder gegen ihren Willen gepackt, an andere Orte verlagert, in Räumen festgehalten, zum Essen von für sie ekelerregenden Dingen gezwungen oder von Erwachsenen ausgezogen werden, denen sie nicht vertrauen, wären zusammenhangslose Beispiele dafür, was passiert, wenn diese Haltung fehlt. Vielmehr sollten Kinder lernen, ihren Körper vor Angriffen zu schützen und auch Erwachsenen „Nein!“ zu sagen, was ich als Präventionsarbeit bezeichnen würde.

Ich denke, dass in einem Haus, das nicht nur zur „Dekoration“ christlich genannt wird, auch die Werte des Christentums spürbar sein sollten. Ich erwarte somit Nächstenliebe und Toleranz, die darauf abzielen, Kinder zu autonomen Menschen zu erziehen, die ein starkes Selbstwertgefühl und Resilienz entwickeln können. Wenn jemand sich den Namen Jesu auf die Fahne schreibt, würde ich mir von ihm wünschen, dass er nicht in allen moralischen Fragen genau das Gegenteil dessen entscheidet, was Jesus uns aufgetragen hat. Ich halte einen Kindergarten für gut, nach dessen Besuch Kinder stärker, mutiger, selbstbewusster, intelligenter, selbstständiger sind als vor dem Besuch, und nicht umgekehrt.

Das würde ich mir von einem Kindergarten wünschen.
Dann wäre ich zufrieden.